Esta pieza fue escrita por la Dra. Elizabeth Shepherd, profesora de gestión de archivos y registros en el University College de Londres. Se ha vuelto a publicar de The Conversation . Para más información como esta, vea nuestro tema principal de Educación e Infancia .

Actualmente hay alrededor de 75,000 niños bajo cuidado en Inglaterra . Estos niños crecerán seriamente desfavorecidos por sus experiencias infantiles, a pesar de las intervenciones del gobierno .

Los que abandonan la atención, por ejemplo, tienen seis veces más probabilidades de ingresar al sistema de justicia penal, tienen más probabilidades de quedarse sin hogar y, a menudo, tienen bajos niveles de bienestar emocional .

Los niños que han crecido bajo cuidado también tienen más probabilidades de tener dificultades para aprobar los exámenes , conseguir un trabajo o asistir a una educación superior y superior: casi el 40% de los que abandonan el cuidado de entre 19 y 21 años no tienen educación, empleo o capacitación.

Muchas personas que crecen en el cuidado tienen lagunas en sus recuerdos de la infancia, no menos preguntas sin respuesta como "¿Por qué me tomaron el cuidado?" O "¿Dónde viví?" Y para muchos egresados del cuidado, el acceso a sus registros de cuidado puede ser parte de un proceso terapéutico de llegar a un acuerdo con el pasado.

Pero muchas personas que abandonan la atención y tratan de acceder a los registros en poder de las autoridades locales y organizaciones benéficas a menudo encuentran que faltan sus archivos. Y cuando las personas reciben sus registros, a menudo han sido muy redactados o censurados para eliminar cualquier "información de terceros", como nombres de padres, hermanos, familiares y cuidadores.

El poder del pasado

Como parte de nuestra investigación reciente , trabajamos con personas que crecieron en la atención para descubrir cómo era para ellos acceder a sus registros de atención.

El proyecto MIRRA , liderado por UCL con Care Leavers ' Association y la organización benéfica Family Action , recopiló datos de entrevistas y grupos focales de más de 80 personas que abandonaron la atención, trabajadores sociales y administradores de información que trabajan para las autoridades locales y organizaciones benéficas que cuidan a los niños.

Descubrimos que el acceso a los registros de atención puede desempeñar un papel importante para los que abandonan la atención , actuando como un "autoevaluado" mucho después de haber dejado la atención. Gina cuidadora explicó:

"Llegué a un punto en el que quería saber dónde había estado, quería saber quién me había criado, porque faltaban pequeños fragmentos de mi vida, como dónde había ido a la escuela. ¿Tenía amigos? ¿Cuánto tiempo estuve allí?

Susan, que estuvo bajo cuidado en las décadas de 1970 y 1980, nos dijo por qué sus registros son importantes:

"Por primera vez en mi vida, fui libre. Y todo fue por esos registros. Fue muy emotivo. Fue muy importante para mí ... puede guardar las cosas para que pueda continuar con el resto de su vida". vida."

Pero nuestra investigación también muestra cómo las voces de niños y jóvenes que vivían bajo cuidado a menudo faltaban por completo en los registros. Y esto puede causar angustia y malestar significativos, como explicó John-George:

"Una de las cosas más profundas para mí sobre el archivo es mi falta de voz. Está totalmente robado y se te ponen palabras en la boca, diciendo que así es como te sientes acerca de ciertas ocasiones y ciertas personas, y a veces hay conflicto con lo que Yo creo."

Las voces, experiencias y sentimientos de niños y jóvenes bajo cuidado rara vez se escuchan en sus registros. Y tienen pocas fotografías o historias familiares o infantiles que puedan responder a sus preguntas. Todo lo cual puede tener un gran impacto en su sentido de identidad más adelante en la vida y los recuerdos que tienen sobre su infancia.

Incluso si pueden acceder a sus registros, muchos de los que abandonan la atención reciben archivos que prácticamente no tienen sentido debido a las gruesas líneas negras de redacción. Tampoco hay apoyo o señalización para las organizaciones que pueden ayudar.

Jackie explicó que esto puede ser profundamente preocupante, haciendo que las personas se sientan impotentes, rechazadas y deshumanizadas:

"Hay trozos de papel que están oscurecidos, y no hay absolutamente nada en ellos. Y luego hay otros trozos de papel en los que solo hay una frase allí. Y lo estoy mirando ... y todo lo que me está mostrando es que tengo sido rechazado de nuevo ".

La voz de un niño

Los que abandonaron el cuidado a menudo han tenido experiencias muy difíciles cuando eran niños, y hacer la transición a la vida adulta independiente puede ser difícil. Pero nuestra investigación destaca el papel vital que pueden desempeñar los registros de atención para ayudar a los que abandonan la atención a comprender mejor su pasado.

Los registros pueden ayudar a los que abandonan la atención a comprender por qué fueron atendidos. Pueden ayudarlos a aceptar lo que sucedió y comprender por qué no pueden ser atendidos en casa. Pero puede ser traumático leer los archivos de atención.

Entonces, en lugar de una cultura de mantenimiento de registros para el cumplimiento, debe existir una cultura de mantenimiento de registros. Alentar a los niños a cargo de escribir sobre lo que saben sobre la historia de su vida puede ayudar a agregar su voz en los registros. Al igual que les permite mantener objetos de memoria personal, como juguetes o fotografías.

Como destaca nuestra investigación, los registros de atención deben poner las experiencias del niño en el centro del archivo, desde lo que está escrito en primer lugar, hasta cómo se guardan y almacenan los registros, y cómo se toman las decisiones sobre el acceso. Todo lo cual puede marcar una gran diferencia para alguien en lo que puede ser un momento muy vulnerable en su vida. La conversación - Elizabeth Shepherd

Este artículo se vuelve a publicar de The Conversation. Lee el artículo original .

[Crédito de la imagen: Matheus Ferrero / Unsplash]

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