Cette pièce a été écrite par Alejandro Biondi et Florencia Caro Sachetti, coordinateurs de la protection sociale (CIPPEC). Pour en savoir plus, consultez notre fil d'actualité sur l'égalité des sexes .

Dans les années 1970, plus de 70% des étudiants en informatique à l'Université de Buenos Aires étaient des femmes. Aujourd'hui, ils ne sont qu'un étudiant sur 10 dans ce domaine.

Les femmes en Argentine sont confrontées à des murs de verre dans l'éducation et sur le marché du travail: elles sont concentrées de manière disproportionnée dans des secteurs moins dynamiques et moins bien payés et sous-représentées dans les domaines des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM), qui sont majoritairement peuplés d'hommes.

Les attentes biaisées à l'égard des hommes et des femmes et les stéréotypes de genre peuvent-ils affecter les modèles de travail des femmes? Comment pouvons-nous les contrer afin de promouvoir l’égalité économique entre les sexes à grande échelle, y compris dans les STEM?

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Globalement, les femmes sont confrontées à de plus grands obstacles que les hommes dans le monde du travail. Ils sont moins susceptibles de participer au marché du travail , et s'ils le font, ils sont susceptibles d'être employés dans des conditions pires , de recevoir des salaires inférieurs et d'être moins représentés dans les postes de décision.

Les femmes sont également confrontées à des murs de verre : si certains secteurs et professions (comme le travail domestique) sont considérés comme «féminins» et emploient massivement des femmes, d'autres ont une très faible participation féminine, y compris les STEM.

L'Argentine ne fait pas exception en ce qui concerne la ségrégation horizontale. Six femmes sur 10 travaillent dans le commerce, les services domestiques, l'éducation ou la santé, tandis que six hommes sur 10 travaillent dans la construction, les transports et les communications, le secteur primaire et les industries de l'électricité, du gaz et de l'eau.

Le salaire moyen dans les secteurs à prédominance masculine est 58% plus élevé que celui des secteurs féminisés

Les murs de verre expliquent en partie l'écart de rémunération entre les sexes dans le pays, étant donné que le salaire moyen dans les secteurs à prédominance masculine est 58% plus élevé que celui des secteurs féminisés.

Dans les carrières STEM, la situation est critique. Actuellement, plus de femmes que d'hommes poursuivent des études supérieures, mais si trois étudiants en sciences sociales sur quatre sont des femmes, ils ne représentent que 25% de tous les étudiants en génie et en sciences appliquées.

Cela ne s'améliore pas: dans les cours de programmation, les femmes ne représentent que 15% des nouvelles inscriptions . Parmi les chercheurs et les boursiers du Système national des sciences, de la technologie et de l'innovation, un schéma similaire se dégage: les femmes font plus de recherches en sciences humaines et sociales, tandis que l'ingénierie et la technologie sont à prédominance masculine.

Exclure les femmes des emplois décents compromet gravement leurs droits et leur autonomie . Les cadres juridiques existants devraient obliger les décideurs politiques et la société argentine dans son ensemble à lutter contre ces inégalités, en particulier dans les STEM.

Les preuves suggèrent que les normes sociales jouent un rôle clé

Mais combler les écarts entre les sexes est également une économie intelligente: garder les femmes à l'écart a un impact négatif sur la croissance et réduit considérablement les talents et la productivité disponibles. Ces effets sont particulièrement pertinents à la lumière de la quatrième révolution industrielle et de l' évolution du monde du travail .

Alors, qu'est-ce qu'il y a derrière les murs de verre? Les preuves suggèrent que les normes sociales jouent un rôle clé.

Les normes de genre incarnent ce que nous attendons en termes de comportement des personnes que nous identifions à un sexe spécifique. Tout comme d'autres règles sociales implicites, les individus les intériorisent par l'interaction sociale dès le plus jeune âge. Les normes se reflètent dans les stéréotypes internes et les préjugés inconscients et inscrites dans les pratiques et institutions externes.

En Argentine, les inscriptions des femmes aux études en informatique ont chuté de manière significative, car l'utilisation des technologies de l'information dans la société a gagné en pertinence. La menace de stéréotype (la perception que son groupe n'est pas bon dans une activité spécifique) rend plus difficile pour les filles de s'identifier aux carrières STEM et peut en fait conduire à de moins bons résultats scolaires dans ces matières.

Les stéréotypes de genre sont difficiles à démêler, surtout quand il y a moins de modèles féminins de STIM à admirer. Plus grave encore, les lois et les réglementations peuvent également perpétuer les stéréotypes sur le sexe et le travail: en Argentine, les femmes sont toujours interdites de travailler dans des «activités dangereuses ou insalubres», dans «l'utilisation de machines lourdes» et dans des endroits vendant des boissons alcoolisées spécifiques.

Un argument commun contre la nécessité de promouvoir l'égalité des sexes dans les STEM affirme que les femmes préfèrent des carrières dans d'autres domaines, étant donné la possibilité de choisir, avec des preuves montrant que plus un pays est égal entre les sexes, moins il y a de femmes diplômées en STEM .

Cependant, ce paradoxe peut être attribué à trois facteurs principaux. Premièrement, dans les pays où l'égalité des sexes est moindre, des considérations de qualité de vie expliquent pourquoi davantage de femmes privilégient une carrière STEM bien rémunérée, un choix essentiel pour un avenir plus sûr et indépendant.

Deuxièmement, dans des pays plus égalitaires entre les sexes, le moindre coût de se passer d'une carrière dans les STIM et une plus grande équité peuvent donner aux femmes plus de liberté pour poursuivre une carrière liée à leur propre meilleur sujet. Autrement dit, même si une fille moyenne est aussi bonne ou meilleure qu'un garçon moyen en science, elle est généralement encore meilleure en lecture, et est donc fortement encouragée à se spécialiser dans ces compétences les plus solides. Ceci est amplifié par le biais d'autosélection en raison d' une compétence perçue plus faible , qui est étroitement liée, encore une fois, au fonctionnement de stéréotypes sexistes préjudiciables. À Buenos Aires, 90% des filles pensent déjà qu'être ingénieur concerne principalement les hommes âgés de six à huit ans, et un parent sur deux pense que les garçons sont plus aptes à utiliser la technologie.

L'Argentine doit réformer les régimes de congé parental et les services de soins

Enfin, d' autres études indiquent également que les facteurs qui empêchent les femmes d'accéder à la science sont plus complexes que ceux qui les éloignent de la haute direction ou de la fonction publique, et donc les mesures d'égalité utilisées dans les études qui expliquent les différences entre les sexes dans les STIM devraient adopter des attitudes culturelles complexes fortement pris en compte.

Alors, que peut-on faire pour contrer les murs de verre et promouvoir une plus grande égalité des sexes au travail en Argentine?

Premièrement, les initiatives existantes pour intégrer le genre dans les programmes scolaires doivent être renforcées. Il faut également encourager la visibilité des hommes et des femmes dans les secteurs non traditionnels.

Deuxièmement, l'Argentine doit réformer les régimes de congé parental et les services de soins , afin de favoriser la participation des femmes au travail en assouplissant les contraintes de temps. De plus, les tâches d'évaluation basées sur les compétences et les entretiens structurés lors du recrutement, ainsi que l'inclusion de plusieurs femmes dans les listes restreintes pour le recrutement et les promotions sont des moyens efficaces d'améliorer l'équité entre les sexes sur le lieu de travail.

Dans l'ensemble, les progrès dans les STEM resteront bloqués à moins que les secteurs des sciences et de la technologie analysent de manière critique l'impact social plus important de leur travail. À cette fin, le recouplage des STEM avec les sciences sociales et humaines, comme le préconise l'approche STEAM , est finalement vital.

L'intégration de la perspective de genre dans ces efforts est cependant essentielle pour un processus de recouplage qui fonctionne également pour les femmes. - Alejandro Biondi et Florencia Caro Sachetti

(Crédit photo: Unsplash)