Este artículo fue escrito por Elizabeth Dartnall, Directora Ejecutiva, Anik Gevers, Asociada SVRI en la iniciativa de investigación de violencia sexual. SVRI ha recibido una subvención del Out of the Shadows Index Advocacy Fund , que respalda esta serie de artículos.

Para muchos de los profesionales y programadores que trabajan para prevenir el abuso sexual infantil (CSA), la investigación puede parecer lenta y costosa. Esto es especialmente porque a menudo hay fondos limitados y una demanda aguda de servicios que responden y previenen CSA.

Invertir tiempo y dinero en investigación inevitablemente significa que hay menos recursos para muchas otras prioridades y responsabilidades del profesional, y además de eso, a menudo se considera complejo y difícil.

Sin embargo, sin investigación, ¿cómo sabremos si nuestros programas funcionan y si realmente estamos mejorando la vida de los niños?

La investigación para el cambio real de políticas y programas no puede hacerse en el vacío. La investigación es un proceso iterativo de recopilación y documentación sistemática de información. Hacemos esto para construir conocimiento y comprensión de formas prometedoras para proteger a los niños de la violencia sexual.

Si bien es importante monitorear las actividades del proyecto y documentar la cantidad de niños que se benefician del proyecto, es aún más importante hacer una inmersión más profunda para saber si nuestros programas funcionan para prevenir el abuso sexual infantil y cómo lo hacen.

La evidencia importa

Las asociaciones de investigadores y profesionales son, por lo tanto, esenciales para coproducir el conocimiento y la comprensión que permitirán eliminar la violencia contra las mujeres y las niñas ( ODS 5.2 ) y poner fin al abuso infantil ( ODS 16.2 ).

La evidencia de la investigación nos ayuda a comprender qué funciona y qué no, por lo que podemos invertir estratégicamente en enfoques que tienen las mayores posibilidades de tener un impacto real y deseado, así como evitar hacer daño inadvertidamente.

La mayor parte de la investigación de CSA hasta el momento se ha realizado en países de altos ingresos, o dirigida por instituciones de estos países.

Pero ningún grupo de investigación solo puede responder todas las preguntas solo. Por lo tanto, para fortalecer los enfoques de prevención de CSA y también ampliar las intervenciones efectivas, la curiosidad, la participación y la conexión entre investigadores y profesionales del programa es esencial.

Esta coproducción participativa de conocimiento y evidencia garantizará que las preguntas que se formulen y respondan impulsen el campo de manera que ayude a los niños. Al trabajar juntos, podemos ayudar a cerrar la brecha entre la investigación y la práctica y finalmente tener un mayor impacto.

Se debe invertir tiempo y recursos en la construcción de relaciones, confianza y fortalecimiento de la capacidad mutua.

Nuestro conocimiento aún es desigual

CSA es un campo amplio que abarca múltiples formas de violencia , y la investigación sobre cómo prevenir y responder a CSA está creciendo.

Recientes investigaciones sobre cómo los países están respondiendo a la violencia sexual contra los niños, por ejemplo, avisará de los países están teniendo éxito y dónde se puede hacer más. Estos esfuerzos son importantes, pero tenemos mucho más que aprender, mientras que también necesitamos fortalecer programas de prevención efectivos.

La mayor parte de la investigación de CSA hasta el momento se ha realizado en países de altos ingresos, o dirigida por instituciones de estos países. Sin embargo, la capacidad de investigación innovadora, la implementación de programas de calidad y la evaluación rigurosa siguen siendo limitadas en los países de bajos y medianos ingresos. Esto es especialmente problemático, ya que estos países representan casi el 85% de la población mundial. Para mejorar la propiedad y el uso de los resultados de la investigación, es importante que la investigación de CSA esté cada vez más dirigida localmente, incluso a través de colaboraciones sur-sur .

Estas asociaciones deben ser multisectoriales, respetuosas y centrarse en el fortalecimiento de la capacidad recíproca a través del intercambio de conocimientos, el desarrollo de habilidades y la promoción de políticas. Es esencial asegurar una base compartida en la medición rigurosa, la comprensión conceptual, los métodos éticos y la participación significativa de los jóvenes en la investigación.

Pequeñas intervenciones con gran impacto.

En la práctica, esto significa que investigadores, profesionales de programas y formuladores de políticas de diferentes sectores se unen con sus perspectivas y recursos únicos para desarrollar conjuntamente soluciones relevantes para el contexto de CSA. Es esencial incluir a los niños en estas asociaciones para que sus voces y experiencias impulsen este proceso desde el principio.

La investigación y la práctica basadas en principios feministas reconocen la dinámica de poder inherente a la generación y el intercambio de pruebas, así como la importancia de dar voz a las personas más vulnerables y a menudo silenciadas: los propios niños.

Los hallazgos deberían proporcionar una comprensión contextual del riesgo y los factores de protección para la perpetración de CSA y la mejor manera de intervenir para evitar que esta violencia ocurra en primer lugar, así como la forma de responder lo antes posible para evitar que dicha violencia continúe y proporcionar Apoyo esencial para la curación de los sobrevivientes.

Esto significa que los datos de la investigación nos darán ideas y ejemplos ilustrativos de cómo los factores de riesgo y protección que impulsan la CSA se manifiestan en la vida diaria de las personas. Estas ideas deben estar vinculadas a acciones que intervendrán directamente para limitar los riesgos y maximizar la protección.

Por ejemplo, en varias comunidades de todo el mundo, se descubrió que los viajes diarios de los niños a la escuela aumentan su vulnerabilidad al abuso, por lo que una acción que se tomó fue introducir un autobús para caminar a través de la comunidad en el que los padres y otros voluntarios llevan a los niños a la escuela.

La investigación puede dar voz a los sobrevivientes y a los niños.

La investigación y la práctica basadas en principios feministas reconocen la dinámica de poder inherente a la generación y el intercambio de pruebas, así como la importancia de dar voz a las personas más vulnerables y a menudo silenciadas: los propios niños.

Los enfoques participativos e inclusivos buscan empoderar a todos los que participan en el trabajo de investigación y programación para que las preguntas, las metodologías y la interpretación de los datos se cocreen de manera respetuosa y significativa para aquellos a quienes la investigación y la programación están destinados alcanzar.

Los vínculos entre la investigación, la práctica y la política no siempre son directos y fuertes, por lo que estas asociaciones deben construirse de manera proactiva para garantizar que los resultados de la investigación se utilicen para beneficiar a los niños. Por ejemplo, en Bhután, un proyecto para prevenir la violencia contra los niños es una iniciativa conjunta que involucra a la Comisión Nacional de Mujeres y Niños de Bhután, el PNUD, la oficina del alcalde de Thimphu, las organizaciones de la sociedad civil y las escuelas secundarias para que las acciones estén relacionadas con las prioridades locales y las necesidades de la comunidad. con enlaces directos a los tomadores de decisiones que impulsarán la ampliación de estrategias prometedoras y efectivas.

Estos primeros vínculos permitirán un valioso fortalecimiento de la capacidad mutua en una buena investigación, evaluar la calidad de la evidencia y agrupar los resultados de la investigación con implicaciones para la política y la práctica que sean convincentes para la promoción de políticas y el fortalecimiento de programas.

Cambio de influencia

El intercambio respetuoso de conocimientos durante todo el proceso de investigación es un imperativo ético.

Compartir hallazgos respeta el tiempo que los participantes han dado para compartir sus historias, proporciona una verificación de validez de la interpretación de los datos y les da a las comunidades y a otros información que pueden usar para mejorar directamente la vida de los niños. Por supuesto, todos los comentarios deben hacerse con sensibilidad para garantizar la confidencialidad y seguridad de los participantes del estudio.

El aprendizaje continuo mejora la prevención de CSA no solo dentro del estudio o proyecto, sino también de manera más amplia. Es esencial que construyamos una comprensión matizada de los impulsores de CSA, los vínculos entre CSA y posterior perpetración de violencia y victimización, y los contextos dentro de los cuales florece CSA. Esta información debería impulsar el desarrollo de una hoja de ruta basada en evidencia sobre dónde y cómo crear una transformación duradera que pueda provocar un cambio social sostenido para poner fin a la violencia sexual contra los niños.

Por ejemplo, el marco Inspire reúne la evidencia disponible y las experiencias de los profesionales para informar siete estrategias para prevenir la violencia contra los niños, incluida la CSA.

Una agenda de investigación compartida

Una agenda de investigación compartida desarrollada en el diálogo entre investigadores, profesionales, formuladores de políticas y financiadores puede ser una herramienta influyente para configurar programas y políticas. Algunas preguntas clave que las asociaciones de investigación y programación podrían abordar, incluyen:

  • Cómo integrar mejor un enfoque de prevención primaria y protección infantil que garantice un proceso significativo y efectivo de transformación de la norma social, así como la identificación temprana de casos de CSA y sistemas sólidos para responder a estos que apoyarán a los sobrevivientes y sus familias, y retendrán a los perpetradores explicable.

  • Cómo abordar mejor las necesidades y vulnerabilidades únicas de los adolescentes ante la CSA dentro del contexto de sus capacidades y autonomía en evolución.

  • Cómo evitar que las víctimas de CSA se conviertan en perpetradores.

  • ¿Cuál es la intervención temprana más efectiva para los jóvenes que muestran un comportamiento sexual inapropiado u otras señales de alto riesgo?

  • ¿Cuál es el papel de las normas de género y las desigualdades en varios tipos de CSA y cómo pueden aprovecharse en la práctica de intervención?

La investigación de buena calidad realizada entre colegas que confían entre sí puede sacar a la CSA " de las sombras " y llevarla a las agendas de los investigadores, los encargados de formular políticas y los financiadores. - Elizabeth Dartnall y Anik Gevers

(Crédito de la imagen: Unsplash)