Diseñado para servidores públicos ocupados, Apolitical's Future Skills Tracker es una herramienta rápida y fácil que puede usar para determinar cuáles son sus habilidades más fuertes y en las que debe enfocarse para el desarrollo y preparar su carrera para el futuro.

Cuando realice la breve prueba, obtendrá puntajes en ocho habilidades clave y enlaces a recursos que encontrará útiles para un mayor desarrollo. Estas puntuaciones son confidenciales. También se le asigna uno de los doce "tipos de personalidad", una forma divertida de compararse con sus colegas.

Completar el cuestionario debería tomar de cinco a diez minutos.

El rastreador se basa en nuestra investigación sobre los marcos de competencia para el gobierno, desde Nueva Zelanda hasta la OCDE. Primero identificamos las competencias comunes a los diferentes gobiernos, para aislar a los más centrales del servicio público.

Luego, aislamos ocho conjuntos comunes de habilidades que son importantes no solo ahora, sino que probablemente aumentarán en importancia con el tiempo a medida que el gobierno se vea obligado a adaptarse a la rápida transformación de la sociedad y la tecnología.

El rastreador de habilidades futuras es exclusivamente para servidores públicos y formuladores de políticas. Como tal, solo está disponible para miembros verificados de Apolitical.

LAS HABILIDADES FUTURAS

Los marcos de competencia y los perfiles de éxito analizados incluyeron los de gobiernos en el Reino Unido, Australia, Nueva Zelanda, Kenia, Australia del Sur y Sudáfrica y organizaciones como las Naciones Unidas, la OCDE y Nesta .

ADAPTABLE
Los entornos de formulación de políticas son a menudo de alta presión e impredecibles, por lo que poder cambiar sin problemas entre diferentes responsabilidades es un rasgo importante para los servidores públicos. Como tal, la adaptación al cambio es un tema central para los marcos de competencia del gobierno en todo el mundo.

El marco australiano describe esta habilidad como la capacidad de "dirigir e implementar el cambio": los servidores públicos deben ser capaces de planificar a corto y largo plazo. El gobierno canadiense llama a esta competencia "adaptabilidad", y un componente central de la misma es ajustarse y perseverar a través de contratiempos.

EXPERIMENTAL
Las ideas solo pueden mejorarse sistemáticamente si los profesionales se sienten cómodos pensando fuera de la caja, probando nuevos enfoques y superando los límites.

"Siempre lo hemos hecho de esta manera" no puede ser una excusa para una formulación de políticas y una entrega deficientes cuando el sector público se enfrenta a desafíos complejos.

El potencial innovador del gobierno no se puede desbloquear sin una mentalidad creativa y experimental. Esto significa buscar activamente mejorar los servicios, promover nuevas ideas y asumir riesgos calculados.

CURIOSO
Los servidores públicos deben buscar continuamente nuevas formas de mejorar los servicios y productos. Como tal, la búsqueda de oportunidades de desarrollo se incluye dentro de varios marcos globales, incluidos el Reino Unido y las Naciones Unidas.

El Reino Unido llama a esta competencia "cambiar y mejorar" y afirma que el personal que es flexible y curioso conducirá a una "cultura de innovación" dentro del servicio civil. Esta competencia se nombra como un "compromiso con el aprendizaje continuo" en el marco de la ONU, lo que significa que los servidores públicos deben estar al tanto de los nuevos desarrollos y mostrar su disposición a aprender nuevas habilidades.

PROACTIVO
Un servidor público proactivo está orientado a la acción, enfocado en los resultados y tiene la intención de traducir la visión más amplia del gobierno en políticas y programas concretos.

Esto implica vigilar de cerca las prioridades y el desempeño oportuno, lidiar con los desafíos de manera receptiva y establecer una visión de futuro persuasiva.

Nesta ha descrito esta competencia como un sesgo hacia la acción y el aprender haciendo. Para la Comisión de Servicios Públicos de Australia, un compromiso de acción abarca la determinación, la motivación y la orientación a los resultados. Mostrar iniciativa y energía no solo ofrece mejores resultados, sino que también permite que otros hagan lo mismo.

PERSUASIVO
Cuando los servidores públicos tienen que entregar información al público, a menudo tienen la tarea de convertir políticas complejas en narrativas convincentes.

Elaborar historias persuasivas y agregar creatividad a la formulación de políticas aparece con frecuencia en los marcos de competencia global. Por ejemplo, en el marco de la ONU, esta competencia se llama "comunicación": los servidores públicos deben hablar con eficacia. La OCDE explica esto como "explicando el cambio de una manera que genera apoyo", o narración de historias .

Adaptar su entrega de información en función de la audiencia y el propósito será clave para adquirir este conjunto de habilidades.

COOPERATIVA
Un consenso entre la comunidad política global es que estar abierto a las ideas de otros y facilitar la resolución de problemas grupales es esencial para la función laboral de los funcionarios públicos.

El marco de Kenia establece que los funcionarios públicos deben reunir diversos puntos de vista para lograr objetivos en lo que llaman el "rasgo conductual de la gestión del equipo". Del mismo modo, el marco de competencias del servicio civil australiano llama a esto "cooperación y asociaciones" y afirma que los servidores públicos deben fomentar un entorno en el que se valore el trabajo en equipo.

LITERATO DE DATOS
Los datos no pueden ser una idea de último momento en una era de transformación digital . Los servidores públicos solo podrán aprovechar el potencial del análisis de datos si son competentes en la recopilación de datos, visualización y habilidades de análisis.

La OCDE identifica la toma de decisiones basada en datos como una habilidad central para la innovación del sector público y Nesta la cita como una competencia sin la cual la resolución pública de problemas no puede ocurrir. Invertir en alfabetización de datos permitirá a las organizaciones del sector público acelerar la exploración de nuevas ideas y soluciones.

REFLEXIVO
Una habilidad, una actitud y un hábito, ser reflexivo es clave para desarrollar competencias, mejorar las acciones y aprender de los resultados.

Para Nesta, el proceso de "reflexión crítica sobre el proceso y los resultados" conduce a una mejor resolución de problemas públicos y experimentación.

Para ser completo y efectivo, el servicio público en su conjunto y las personas que lo integran deben tener la capacidad de reflexionar sobre sus capacidades, sistemas y visión.

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