Este artículo de opinión fue escrito por Tarun Varma. También aparece en nuestras noticias de la primera infancia.
Los gobiernos y el sector del desarrollo están comenzando a reconocer la necesidad de invertir en la educación de la primera infancia. Sobre la base de años de investigación en movilidad social , el Secretario de Estado de Educación del Reino Unido, Damian Hinds, describió una ronda de licitación de capital de £ 30 millones ($ 39 millones) para la innovación en la educación que comienza en la primera infancia. Los efectos posteriores de tal movimiento para movilizar capital son inmensos.
La subvención 100 & Change de la Fundación MacArthur es una subvención de $ 100 millones para alentar el cambio en la educación temprana en entornos humanitarios. Se basa en lo que sabemos que funciona: buen contenido, respaldado por visitas domiciliarias y centros de desarrollo infantil reinventados.
A medida que las grandes inversiones en educación se vuelven comunes, necesitamos repensar cómo se puede desplegar una gran parte del capital.
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El apoyo a la educación temprana está fragmentado en apoyo materno, cuidado de niños, preescolar y transición a la escuela. Los gobiernos gastan millones bajo muchas líneas presupuestarias. Si motivamos a las economías medianas o grandes como Colombia o Indonesia a empujar el gasto en DPI hacia el 1.92% del PIB como Suecia (ver tabla), ¿cómo deberían gastar los gobiernos ese flujo de ingresos multimillonario?
Pensar en presupuestos de miles de millones de dólares para cambiar el ECD no es un pensamiento novedoso. Un informe de Bridgespan de 2016, centrado en los EE. UU., Describió una visión resumida en la figura uno a continuación.
Aquí, la atención sobre la innovación liderada por la tecnología abruma el diagnóstico preciso de que el sector necesita interacciones, escala y procesos de adultos y niños de alta calidad de evaluaciones rigurosas pero simples. Se supone que la escala LED de VC puede ser exitosa.
La educación es un problema perverso . La mejora requiere la participación de múltiples partes interesadas. Se ve afectado por inmensos cambios fuera del sector, incluida la evolución de la tecnología de consumo y la urbanización, que, por ejemplo, afectan la forma en que las familias transmiten las habilidades de crianza de los hijos. Como dice Sonja Giese, Directora Ejecutiva de Innovation Edge , este sector necesita unir capital, es decir, fondos para mejorar conceptos factibles antes de que estén listos para la escala.
Por lo tanto, mil millones de dólares deben desempeñar algunos roles.
En primer lugar, debemos invertir en atención grupal. Sabemos que las interacciones entre adultos y niños de alta calidad en la atención grupal, para niños de dos años en adelante, hacen una gran diferencia en el aprendizaje de la primera infancia. Esto es difícil de escalar, ya que está basado en las personas. Necesitamos un compromiso continuo de ingresos para garantizar una buena paga y condiciones de trabajo para la atención grupal, afirma Naomi Eisenstadt , la primera directora de Sure Start.
En segundo lugar, debemos rediseñar la evaluación para facilitar el análisis. Las herramientas existentes para medir los entornos e interacciones de la primera infancia son intensivas para administrar y requieren un análisis complicado. El rediseño de medidas para que sea más fácil de administrar y para que podamos escupir el análisis rápidamente (piense en el aprendizaje automático) necesita inversión.
Tercero, innovar cerca del problema. Debido a que aprendemos a través de la interacción humana, la innovación tecnológica requiere una combinación en línea y fuera de línea. Por ejemplo, EasyPeasy en el Reino Unido ofrece experiencias de juego de alta calidad a los padres a través de una aplicación. Invierte en adultos para interactuar con niños. El elemento de alta calidad está en la experiencia. El ahorro de costes está en la entrega. Las jurisdicciones deberían financiar un ecosistema que fomente ideas innovadoras para competir con la atención grupal. Es solo entonces que las evaluaciones se pueden aplicar por igual.
Cuarto, habilitar la demanda. Lo anterior son bloques de construcción para cambiar la oferta. Una gran cantidad de dinero también puede permitir un impulso de la demanda. Los gobiernos podrían ofrecer vales para que los cuidadores decidan cómo gastarlo en sus hijos. La captura precisa de datos de este gasto reflejará lo que las familias realmente necesitan.
Cinco, compartir análisis. El impulso de la oferta y la demanda solo hará crecer un mercado real, competitivo e innovador cuando los analistas de cada servicio (precio, experiencia y resultados) estén disponibles para los cuidadores. Les permitirá tomar mejores decisiones con más facilidad de lo que lo hacen ahora.
Si el sector privado puede trabajar en los pasos dos, tres y cinco (ver figura), puede ayudar al gobierno a crear un mercado del que se beneficie. El gobierno deberá invertir en los pasos uno y cuatro.
Al mismo tiempo, la promesa de resultados de alta calidad en plazos más cortos puede acelerar los ciclos políticos. Las familias se preocupan más por el futuro de su progenie. Construir una plataforma para una buena puede garantizar una enorme ventaja. - Tarun Varma
(Crédito de la imagen: Rawpixel)
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