_ ** Este artigo foi escrito por Elizabeth Dartnall, Diretora Executiva, Anik Gevers, SVRI Associado na iniciativa de pesquisa sobre violência sexual. ** ** SVRI recebeu um subsídio do ** ** Out of the Shadows Index Advocacy Fund * * **, que oferece suporte a esta série de artigos. ** _

Para muitos dos profissionais e programadores que trabalham para prevenir o abuso sexual infantil (CSA), a pesquisa pode parecer demorada e cara. Isso ocorre principalmente porque geralmente há fundos limitados e uma demanda aguda por serviços que atendam e evitem a CSA.

Investir tempo e dinheiro em pesquisa inevitavelmente significa que há menos recursos para as muitas outras prioridades e responsabilidades do profissional e, além disso, muitas vezes é visto como complexo e difícil.

No entanto, sem pesquisa, como saberemos se nossos programas estão funcionando e realmente melhorando a vida das crianças?

A pesquisa para uma política real e mudança de programa não pode ser feita no vácuo. A pesquisa é um processo iterativo de coleta e documentação sistemática de informações. Fazemos isso para construir conhecimento e compreensão de maneiras promissoras de proteger as crianças da violência sexual.

Embora monitorar as atividades do projeto e documentar o número de crianças que se beneficiam do projeto seja importante, é ainda mais importante dar um mergulho mais profundo para saber se e como nossos programas estão trabalhando para prevenir [o abuso sexual infantil](https: //apolítico. co / solution_article / virtual-abuse-does-real-harm-heres-how-we-protect children /).

Evidência é importante

As parcerias entre pesquisadores e profissionais são, portanto, essenciais para co-produzir conhecimento e compreensão que possibilitarão a eliminação da violência contra as mulheres e meninas (SDG 5.2) e acabar com o abuso infantil (SDG 16.2) .

As evidências da pesquisa nos ajudam a entender o que funciona e o que não funciona, para que possamos investir estrategicamente em abordagens que tenham as maiores chances de causar um impacto real e desejado, além de evitar causar danos inadvertidamente.

** A maioria das pesquisas de CSA até agora foi conduzida em países de alta renda ou liderada por instituições desses países **

Mas nenhum grupo de pesquisa pode responder a todas as perguntas sozinho. Portanto, para fortalecer as abordagens de prevenção da CSA e também aumentar as intervenções eficazes, a curiosidade, a participação e a conexão entre pesquisadores e profissionais do programa são essenciais.

Essa coprodução participativa de conhecimento e evidência garantirá que as perguntas feitas e respondidas impulsionem o campo de forma a ajudar as crianças. Trabalhando juntos, podemos ajudar a diminuir a lacuna entre a pesquisa e a prática e, em última análise, ter um impacto maior.

Tempo e recursos devem ser investidos na construção de relacionamentos, confiança e fortalecimento mútuo da capacidade.

Nosso conhecimento ainda é desigual

A CSA é um campo amplo que abrange formas múltiplas de violência e a pesquisa sobre como prevenir e responder à CSA está crescendo.

[Pesquisa] recente (https://outoftheshadows.eiu.com/) sobre como os países estão respondendo à violência sexual contra crianças, por exemplo, destaca onde os países estão tendo sucesso e onde podem fazer mais. Esses esforços são importantes, mas temos muito mais a aprender, ao mesmo tempo que precisamos fortalecer programas de prevenção eficazes.

A maioria das pesquisas da CSA até agora foi conduzida em países de alta renda ou liderada por instituições desses países. A capacidade de pesquisa inovadora, implementação de programas de qualidade e avaliação rigorosa, entretanto, permanece limitada em países de baixa e média renda. Isso é especialmente problemático, já que esses países representam quase 85% da população mundial. A fim de melhorar a apropriação e o uso dos resultados da pesquisa, é importante que a pesquisa CSA seja cada vez mais conduzida localmente, inclusive por meio de [colaborações sul-sul](https://www.ajol.info/index.php/asp/article/ visualizar / 158587).

Essas parcerias devem ser multissetoriais, respeitosas e enfocar o fortalecimento recíproco da capacidade por meio do intercâmbio de conhecimentos, construção de habilidades e defesa de políticas. É essencial garantir uma base compartilhada em medição rigorosa, compreensão conceitual, métodos éticos e envolvimento significativo dos jovens na pesquisa.

Pequenas intervenções com grande impacto

Na prática, isso significa que pesquisadores, profissionais de programas e formuladores de políticas de diferentes setores se reúnem com suas perspectivas e recursos exclusivos para desenvolver conjuntamente soluções relevantes ao contexto para a CSA. É essencial incluir crianças nessas parcerias. que suas vozes e experiências conduzem este processo desde o início.

** Pesquisas e práticas baseadas nos princípios feministas reconhecem a dinâmica de poder inerente à geração e compartilhamento de evidências, bem como a importância de dar voz às pessoas mais vulneráveis e frequentemente silenciadas: as próprias crianças. **

Os resultados devem fornecer uma compreensão contextual dos fatores de risco e proteção para perpetração de CSA e como melhor intervir para evitar que essa violência ocorra em primeiro lugar, bem como como responder o mais cedo possível para impedir que tal violência continue e fornecer suporte essencial para a cura de sobreviventes.

Isso significa que os dados da pesquisa nos darão insights e exemplos ilustrativos de como os fatores de risco e proteção que impulsionam a CSA se manifestam na vida diária das pessoas. Esses insights devem estar ligados a ações que irão intervir diretamente para limitar os riscos e maximizar a proteção.

Por exemplo, em várias comunidades ao redor do mundo, descobriu-se que o deslocamento das crianças para a escola aumenta sua vulnerabilidade ao abuso, então uma ação tomada foi introduzir [um ônibus ambulante](https://www.svri.org/content/development- marketplace-2018-avaliando-caminhando-escolar-ônibus-escolar-relacionado-gênero) por meio da comunidade em que pais e outros voluntários acompanham as crianças até a escola.

A pesquisa pode dar voz a sobreviventes e crianças

A pesquisa e a prática baseadas nos princípios feministas reconhecem a dinâmica de poder inerente à geração e compartilhamento de evidências, bem como a importância de dar uma voz para as pessoas mais vulneráveis e frequentemente silenciadas: as próprias crianças.

Abordagens participativas e inclusivas buscam capacitar todos aqueles que participam do trabalho de pesquisa e programação para que as questões, metodologias e interpretação dos dados sejam co-criadas de maneiras que sejam respeitosas e significativas para aqueles a quem a pesquisa e a programação se destinam alcançar.

Os vínculos entre pesquisa, prática e política nem sempre são diretos e fortes, portanto, essas parcerias precisam ser construídas de forma proativa para garantir que os resultados da pesquisa sejam usados para beneficiar as crianças. Por exemplo, em Bhutan a project para prevenir a violência contra crianças é uma iniciativa conjunta envolvendo a Comissão Nacional para Mulheres e Crianças do Butão, PNUD, o gabinete do prefeito de Thimphu, organizações da sociedade civil e escolas de ensino médio para que as ações sejam vinculadas às prioridades locais e às necessidades da comunidade com links diretos para os tomadores de decisão que irá aumentar a escala de estratégias promissoras e eficazes.

Esses links iniciais permitirão o fortalecimento da capacidade mútua valiosa em boas pesquisas, avaliando a qualidade das evidências e pesquisas de embalagens descobertas com implicações para as políticas e práticas que são convincentes para a defesa de políticas e o fortalecimento do programa.

Influenciando a mudança

O compartilhamento respeitoso do conhecimento ao longo do processo de pesquisa é um imperativo ético.

O compartilhamento de descobertas respeita o tempo que os participantes deram para compartilhar suas histórias, fornece uma verificação da validade da interpretação dos dados e capacita comunidades e outras pessoas com informações que podem usar para melhorar diretamente a vida das crianças. Obviamente, todo feedback deve ser feito com sensibilidade para garantir a confidencialidade e segurança dos participantes do estudo.

A aprendizagem contínua melhora a prevenção de CSA não apenas dentro do estudo ou projeto, mas também de forma mais ampla. É essencial que construamos uma compreensão diferenciada dos impulsionadores da CSA, os vínculos entre a CSA e a posterior perpetração e vitimização da violência e os contextos em que a CSA floresce. Essas informações devem impulsionar o desenvolvimento de um roteiro baseado em evidências sobre onde e como criar uma transformação duradoura que possa trazer mudanças sociais sustentáveis para acabar com a violência sexual contra crianças.

Por exemplo, o framework Inspire reúne as evidências disponíveis e experiências de profissionais para informar sete estratégias para prevenir a violência contra crianças, incluindo CSA.

Uma agenda de pesquisa compartilhada

Uma agenda de pesquisa compartilhada desenvolvida no diálogo entre pesquisadores, profissionais, formuladores de políticas e financiadores pode ser uma ferramenta influente para moldar programas e políticas. Algumas questões-chave que as parcerias de programação de pesquisa podem abordar incluem:

  • A melhor forma de integrar uma abordagem de prevenção primária e proteção infantil que garanta um processo significativo e eficaz de transformação das normas sociais seja realizado, bem como a identificação precoce de casos de CSA e sistemas fortes para responder a estes que irão apoiar os sobreviventes e suas famílias, e manter responsáveis responsáveis.

  • Como melhor atender às necessidades e vulnerabilidades exclusivas dos adolescentes à CSA no contexto de suas capacidades e autonomia em evolução.

  • Como evitar que as vítimas de CSA se tornem elas mesmas autoras.

  • Qual é a intervenção precoce mais eficaz para jovens que apresentam comportamento sexual inadequado ou outros sinais de alto risco?

  • Qual é o papel das normas e desigualdades de gênero em vários tipos de CSA e como podem ser aproveitadas na prática de intervenção?

Uma pesquisa de boa qualidade feita entre colegas que confiam uns nos outros pode trazer o CSA “das sombras” e para as agendas de pesquisadores, formuladores de políticas e financiadores. - Elizabeth Dartnall e Anik Gevers

_ (Crédito da imagem: Unsplash) _