_Este artigo de opinião foi escrito por Tarun Varma. Também aparece em nosso feed de notícias da primeira infância _
Os governos e o setor de desenvolvimento estão começando a reconhecer a necessidade de investimentos na educação infantil. Com base em anos de pesquisa em mobilidade social, o Secretário de Estado da Educação do Reino Unido, Damian Hinds, delineou uma rodada de licitação de capital de £ 30 milhões ($ 39 milhões) para inovação na educação começando na primeira infância. Os efeitos subsequentes de tal movimento para mobilizar capital são imensos.
The MacArthur Foundation's [100 & Change grant](https://www.macfound.org/press/press-releases/sesame-workshop-and-international-rescue-committee-awarded-100-million-early-childhood-education-syrian- refugiados /) é uma doação de US $ 100 milhões para incentivar a mudança na educação infantil em contextos humanitários. Baseia-se no que sabemos que funciona - bom conteúdo, apoiado por visitas domiciliares e centros de desenvolvimento infantil reinventados.
À medida que maiores investimentos em educação se tornam comuns, precisamos repensar como uma grande parte do capital pode ser empregada.
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O apoio à educação infantil é fragmentado em todo o apoio materno, creche, pré-escola e transição para a escola. Os governos gastam milhões em muitas linhas orçamentárias. Se motivarmos economias médias ou grandes, como a Colômbia ou a Indonésia, a impulsionar os gastos com DPI para 1,92% do PIB, como a Suécia (ver tabela) - como os governos deveriam gastar esse fluxo de receita de bilhões de dólares?
Pensar em orçamentos de bilhões de dólares para mudar o DPI não é uma idéia nova. Um [relatório Bridgespan] de 2016 (https://www.bridgespan.org/insights/library/big-bets/billion-dollar-bets-to-increase-early-childhood), com foco nos EUA, delineou uma visão resumida em figura um abaixo.
Aqui, o foco na inovação liderada pela tecnologia supera o diagnóstico preciso de que o setor precisa de interações adulto-criança de alta qualidade, escala e processos de avaliações rigorosas, porém simples. Ele assume que a escala de led VC pode ser bem-sucedida.
A educação é um problema terrível. A melhoria requer a participação de várias partes interessadas. É golpeado por imensas mudanças fora do setor, incluindo a evolução da tecnologia de consumo e da urbanização, que, por exemplo, afetam a forma como as famílias transmitem as habilidades de educação infantil. Como Sonja Giese, Diretora Executiva da Innovation Edge, diz que este setor precisa de capital de transição, ou seja, fundos para melhorar os conceitos viáveis antes de serem viáveis pronto para escala.
Conseqüentemente, um bilhão de dólares precisa desempenhar algumas funções.
Em primeiro lugar, precisamos investir no atendimento em grupo. Sabemos que as interações adulto-criança de alta qualidade em cuidados em grupo, para crianças a partir dos dois anos, fazem uma grande diferença na aprendizagem na primeira infância. Isso é difícil de dimensionar, pois é baseado em pessoas. Precisamos de um compromisso contínuo de receita para garantir bons salários e condições de trabalho para cuidados em grupo, atesta Naomi Eisenstadt, o primeiro diretor de Sure Start.
Em segundo lugar, devemos redesenhar a avaliação para facilitar a análise. As ferramentas existentes para medir as configurações e interações da primeira infância são intensas para administrar e requerem análises complicadas. O redesenho de medidas para serem mais fáceis de administrar e para que possamos lançar análises rápidas (pense em aprendizado de máquina) precisa de investimento.
Terceiro, inove perto do problema. Como aprendemos por meio da interação humana, a inovação tecnológica requer uma combinação online-offline. Por exemplo, EasyPeasy no Reino Unido leva experiências de jogo de alta qualidade para os pais por meio de um aplicativo. Investe em adultos para interagir com crianças. O elemento de alta qualidade está na experiência. A redução de custos está na entrega. As jurisdições devem financiar um ecossistema que incentive ideias inovadoras para competir com o atendimento em grupo. Só então as avaliações podem ser aplicadas igualmente.
Quarto, habilite a demanda. Os itens acima são blocos de construção para alterar o fornecimento. Um grande pote de dinheiro também pode permitir um impulso de demanda. Os governos poderiam oferecer vouchers para os cuidadores decidirem como gastá-los com seus filhos. A captura precisa de dados desses gastos refletirá o que as famílias realmente precisam.
Cinco, compartilhe análises. O impulso de oferta e demanda só fará crescer um mercado real, competitivo e inovador quando a análise de cada serviço - preço, experiência e resultados - estiver disponível para os cuidadores. Isso permitirá que eles tomem melhores decisões com mais facilidade do que agora.
Se o setor privado puder trabalhar nas etapas dois, três e cinco (veja a figura), ele pode ajudar o governo a criar um mercado do qual se beneficie. O governo precisará investir nas etapas um e quatro.
Ao mesmo tempo, a promessa de resultados de alta qualidade em prazos mais curtos pode turbinar os ciclos políticos. As famílias se preocupam mais com o futuro de sua progênie. Construir uma plataforma para um bom pode garantir uma vantagem enorme. - Tarun Varma
(Crédito da imagem: relevant)
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