¿Estamos creando niñas líderes?

Este post está escrito por María Sofía Muratore, Máster en Cooperación y Desarrollo Internacional de la Universidad de Comillas.

El problema: solo el 35% de los estudiantes matriculados en carreras relacionadas con STEM en la educación superior son mujeres.

Por qué es importante: en un futuro cercano, se estima que el 70 % de los trabajos requerirán habilidades STEM.

La solución: Es importante crear un sistema educativo que promueva el desarrollo STEM de las mujeres y su visión digital.

Según Harvard Business Review , las nuevas empresas dirigidas por mujeres reciben solo el 2,3% de los fondos de capital de riesgo. Al mismo tiempo, se considera que tienen más miedo al fracaso que los hombres. Por ello, es crucial analizar el contexto actual para poder tomar medidas que tengan un impacto positivo en las generaciones más jóvenes, específicamente en las mujeres.

En un futuro cercano se estima que el 70% de los trabajos requerirán habilidades STEM.

Así, es necesario resaltar que así como no se invierte en los negocios de las mujeres, tampoco se evalúa la importancia de incentivar el desarrollo STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) de las niñas y adolescentes . Según la UNESCO en su informe: “Descifrando el código: educación de niñas y mujeres en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM)” (2019), solo el 35% de los estudiantes matriculados en carreras relacionadas con STEM en educación superior son mujeres. De hecho, destaca que solo el 30% decide vincularse a temas de investigación científica, y el 3% se forma en el campo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Por otro lado, según " The Women in Business " de Grant Thornton (2021), el número de mujeres en puestos directivos de TI es inferior al 25%.

Las cifras no son alentadoras pero es importante analizarlas ya que en un futuro cercano se estima que el 70% de los trabajos requerirán habilidades STEM. Entonces, ¿cómo buscamos revertir esta situación? ¿Estamos educando a niñas que liderarán el futuro ?

La educación no puede ser como antes se dictaba. Hoy en día, se requiere incorporar ciertos conocimientos si lo que se busca es promover la calidad y la igualdad. Para ello es fundamental formar a las niñas con herramientas que las empoderen y les permitan elegir el mañana. Las finanzas personales, las habilidades STEM y el espíritu empresarial deben ser absolutamente necesarios para los programas. Además de esto, la mente digital debe crearse desde una edad temprana. ¿Qué significa esto? Las niñas deben aprender a pensar en cada problema y solución a través de una lente digital e innovadora.

En segunda instancia, se necesitan mujeres que sean referentes. Es fundamental impulsar las empresas dirigidas por mujeres, o cuyo directorio esté mayoritariamente dirigido por mujeres, con el objetivo de empoderar al sector y al mismo tiempo promulgar con el ejemplo posibilidades de acción para los futuros líderes.

¿Cómo incentivar las inversiones de impacto con perspectiva de género?

Hay que crear incentivos para aquellas empresas o grupos inversores que apuesten por estas iniciativas. Siendo así, se destaca la posibilidad de establecer políticas monetarias a favor de empresas dirigidas por mujeres o cuyo objeto sea crear o brindar un producto en pos de la equidad e igualdad de género.

Además, se deben establecer espacios de encuentro e intercambio de buenas prácticas donde los diferentes actores: público, privado (con énfasis en el sector financiero y el sector empresarial), el tercer sector, entidades internacionales y la academia puedan discutir y debatir necesidades y posibles mecanismos de acción. . Entre las posibilidades destacan las que establecen alianzas, foros, redes y herramientas o iniciativas de formación en la materia.

Al mismo tiempo, es importante hacer referencia a la concientización y comunicación para enseñar el impacto de este tipo de inversiones, y crear nuevos productos financieros para promover un cambio en el sistema económico en pos de la inclusión.

Bonos violetas para la inclusión

Dependiendo de la necesidad de establecer inversiones de impacto, se puede consagrar la importancia de promover lazos de género que se refieran específicamente al desarrollo y la generación de riqueza como resultado del emprendimiento STEM. Con estas mejoras, el papel transformador de la mujer se fortalecería junto con su capacidad para romper el 'techo de cristal'.

Siguiendo esta línea de pensamiento, el sector público, así como las entidades internacionales, deben establecer espacios para promover alianzas con el sector financiero (inversionistas, instituciones de microfinanzas, bancos multilaterales y de desarrollo, bancos comerciales y administradoras de activos y fondos).

¿Cómo debe ser la Agenda de Género hoy para lograr el cambio?

• Creación de alianzas estratégicas para invertir en educación y desarrollo STEM de las mujeres.
• Promover la educación y las habilidades STEM para niñas, así como para jóvenes profesionales.
• Reducción de brechas digitales: mejora de la conectividad y acceso a dispositivos inteligentes.
• Fortalecimiento y activación del emprendimiento digital en mujeres.
• Reconocimiento, reducción y redistribución del trabajo doméstico en el hogar: promover la igualdad en el hogar para que las mujeres puedan trabajar igual que los hombres.
• Comunicación del papel de la mujer en los puestos de liderazgo.
• Comprensión del papel de la mujer frente al cambio climático: las mujeres tienen un papel crucial en la mitigación del impacto ambiental, especialmente aquellas que se desempeñan en el campo de la ciencia. Es fundamental capacitarlos para lograr un desarrollo más sostenible.

En resumen, es valioso crear alianzas y planes de acción para lograr un mayor incentivo para las mujeres en el mundo STEM. La digitalización es el presente y el futuro. Por lo tanto, si queremos lograr una mayor equidad e inclusión, ahora debemos trabajar en cambios sistémicos.

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(Crédito de la imagen: Unsplash)