Esta postagem foi escrita por Jacinta Chen (Pomona College '21) e Olivia Shinners (Occidental College '21), Estudantes Pesquisadores, Gabinete do Prefeito de Los Angeles.

  • O problema: enquanto os jovens continuam sub-representados nos processos do governo local, a subutilização das parcerias universitárias limita o progresso das cidades nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

  • Por que é importante: os estudantes universitários podem ajudar a promover a implementação das metas globais e servirão como futuros agentes de mudança em suas cidades.

  • A solução: os governos municipais devem investir em parcerias com universidades para ampliar as vozes dos jovens na localização dos ODS e outras agendas globais.

"Essas parcerias também podem agregar valor ao aproveitar a energia dos alunos para a mudança social."

A pandemia Covid-19 criou enormes desafios para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU (ODS) , tornando a localização no nível da cidade e as parcerias multissetoriais estratégias essenciais.

Como Erin Bromaghim e Angela Kim, do Gabinete do Prefeito de Los Angeles , argumentaram, as parcerias universitárias fornecem capacidade adicional e apoio para a medição e geração de relatórios dos ODS locais das cidades.

Concordamos e acreditamos que essas parcerias também podem agregar valor ao aproveitar a energia dos alunos para a mudança social, envolvendo os jovens residentes no planejamento e nos processos do governo municipal, e incentivando a próxima geração de agentes de mudança a localizar a implementação dos ODS.

Energia dos estudantes universitários para a mudança social

Dada a falta de representação dos jovens em todos os níveis de governo, as parcerias municipais fornecem um canal para que estudantes universitários contribuam com soluções para problemas sociais complexos. De acordo com uma pesquisa do Centro de Informação e Pesquisa sobre Aprendizagem e Engajamento Cívico (CIRCLE) da Tufts University, jovens de 18 a 24 anos “acreditam que podem fazer a diferença e estão prontos para fazer sua voz ser ouvida”.

Esse entusiasmo é demonstrado por um aumento significativo no envolvimento dos jovens no registro e divulgação de eleitores, campanhas políticas e marchas ou manifestações de 2018 a 2020. Muitos estudantes universitários pertencem a este grupo jovem de residentes brilhantes e enérgicos que desejam catalisar mudanças sociais e servir suas comunidades locais.

“Os alunos expandem seu conhecimento cívico pesquisando as responsabilidades e jurisdições dos governos municipais, examinando questões locais e se reunindo com autoridades”.

Além disso, os alunos são bem versados em ideias de diversidade, inclusão e equidade, o que lhes permite fornecer ideias múltiplas e criativas sobre como cumprir os ODS e não deixar ninguém para trás . Estamos ansiosos para aplicar as teorias de mudança social aprendidas em sala de aula a contextos do “mundo real”.

Durante o semestre da primavera de 2021, a cidade de Los Angeles trabalhou com dois grupos separados de alunos - um do Occidental College e um do Pomona College - em um projeto que pretendia revelar as melhores práticas para medir a equidade de gênero no nível da cidade. Embora tenham sido designados ao mesmo projeto, as duas equipes de alunos adotaram processos distintos e propuseram indicadores de dados exclusivos.

Houve, no entanto, uma conexão notável entre as recomendações de políticas dos alunos. Ambas as coortes de alunos reconheceram o valor de desagregar os dados por orientação sexual e identidade de gênero, embora haja poucos precedentes para esse tipo de coleta de dados.

Fazendo moradores da cidade

As parcerias da cidade aumentam a participação dos alunos na governança local. Os alunos expandem seu conhecimento cívico pesquisando as responsabilidades e jurisdições dos governos municipais, examinando questões locais e se reunindo com autoridades.

Como estudantes pesquisadores da cidade de Los Angeles e seus parceiros globais no City Hub And Network for Gender Equity (CHANGE) , aprendemos a valorizar profundamente o papel dos governos municipais na entrega de programas e serviços essenciais.

Com laços pessoais com o governo municipal, os alunos passaram a reconhecer que as cidades e seus residentes estão posicionados de forma única para impulsionar a mudança sistêmica. Nossa parceria nos capacitou - como residentes atuais de Los Angeles - a investigar os problemas locais e compartilhar nossas perspectivas com os legisladores.

Permitir que os alunos participem do governo municipal estabelece novos canais para capitalizar as perspectivas dos residentes. Como um colega enfatizou: “Não temos que esperar que o clima político de uma nação inteira mude para começar a fazer progresso na equidade”. Os alunos são membros da comunidade que estão entusiasmados por fazer parte da política local e de base para iniciar uma mudança real.

Os jovens são os principais interessados na localização de agendas globais

Ao auxiliar as cidades na implementação dos ODS, os alunos podem atuar como principais interessados na busca da Agenda 2030 da ONU para o Desenvolvimento Sustentável . Redes de cidades trabalhando em parceria para esta agenda de desenvolvimento global, incluindo CHANGE, C40 Cities , Metropolis e United Cities and Local Governments (CGLU) , oferecem aos alunos a chance de ver seus líderes locais e governos participarem do diálogo internacional e definição de políticas.

Enquanto equilibram suas diferenças históricas e culturais, as cidades estão unidas em sua responsabilidade de melhorar a qualidade de vida de seus residentes. Nossas análises das iniciativas existentes nas cidades nos mostraram a promessa de troca de idéias por meio da diplomacia subnacional .

Embora os governos nacionais liderem nossa política externa e compromissos internacionais, esses compromissos só podem ser realizados por meio de ações em nível local, proporcionando aos alunos a oportunidade de se envolver e liderar. Em Los Angeles, a ação dos alunos ajudou a difundir normas aparentemente abstratas e globais para contextos locais mais tangíveis, inclusive conectando o governo da cidade a organizações comunitárias e residentes.

A aprendizagem experiencial nos ensinou a importância dos ODS para a vida cotidiana, bem como o potencial das cidades para enfrentar os desafios globais. Como ressaltado por um de nossos pares, agora entendemos “quão grande é o papel que as cidades desempenham na implementação das metas, políticas e normas que ... entidades governamentais maiores são frequentemente responsáveis pela criação”.

A colaboração adicional entre alunos, professores e funcionários da cidade pode criar uma nova geração de líderes que irão defender o desenvolvimento sustentável e entendê-lo como uma ponte entre a ação local e as metas globais. Como futuros funcionários eleitos, defensores da sociedade civil e agentes de mudança, os alunos podem continuar a trabalhar com nossas cidades para fortalecer o compromisso com os ODS.

O desenvolvimento sustentável só será alcançado se as metas globais forem implementadas em nível local e a ação puder ser acelerada de forma eficaz por meio de parcerias. Parcerias com universidades podem ser valiosas - tanto para governos municipais quanto para estudantes que buscam mudanças sociais como residentes da cidade. Como partes interessadas do ODS de hoje, os alunos podem continuar a construir cidades mais equitativas, inovadoras, pacíficas e sustentáveis de amanhã.

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(Crédito da imagem: Don Milici, cortesia do Occidental College)