Elevar a mobilidade social e a representação no serviço público

Este artigo foi escrito por André Darmanin, líder de Equidade, Inclusão e Pertencimento em Assuntos Municipais e Habitação, Ontário, Canadá. André também é fundador e CEO da Urban Equity Consulting.

• O problema: O sector público tem ignorado largamente a discussão crítica de classe no quadro da equidade, diversidade e inclusão (EDI), não conseguindo abordar os desafios diferenciados e as perspectivas únicas que traz à força de trabalho.
• Porque é que é importante: A diversidade socioeconómica é essencial para a criação de uma sociedade equitativa e inclusiva; enriquece as nossas capacidades de resolução de problemas, impulsiona a inovação e garante que as nossas políticas e serviços sejam verdadeiramente representativos e respondam às diversas necessidades da comunidade.
• A solução: Para promover mais inclusão e equidade, devemos dar prioridade à diversidade socioeconómica nas estratégias de EDI, alavancando decisões baseadas em dados, liderança diversificada, programas de mentoria, envolvimento comunitário e medidas de responsabilização para desmantelar barreiras sistémicas e capacitar todos os indivíduos, independentemente do seu contexto socioeconómico .

Há seis anos, um artigo apolítico de Gabrielle Ramos destacou o apelo à ação para abordar a mobilidade social. Embora esta discussão tenha permeado diversas partes do mundo, ela não alcançou o setor público na América do Norte.

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Para construir colectivamente uma sociedade mais inclusiva e equitativa, nós, como funcionários públicos, temos o imperativo de falar directa e inabalavelmente sobre a desafiadora questão da classe socioeconómica. Não podemos mais ignorá -lo no discurso crítico sobre equidade, diversidade e inclusão (EDI). O estatuto socioeconómico, delineado pela estabilidade financeira, educação e função profissional, é um factor pouco reconhecido na nossa compreensão da diversidade, introduzindo experiências, percepções e desafios únicos no local de trabalho.

Como funcionários públicos, abordar estas disparidades socioeconómicas é mais do que um acto de justiça social – é um movimento estratégico que desencadeia a inovação, impulsiona o desenvolvimento de políticas diferenciadas e melhora a prestação de serviços. Uma força de trabalho mais diversificada do ponto de vista socioeconómico melhora a nossa compreensão e resposta a necessidades heterogéneas, impulsionando um crescimento abrangente.

Com a compreensão da mobilidade de classe e social e da sua relevância no cenário económico actual, temos o poder de colmatar disparidades.

A incapacidade de abordar a mobilidade social e de classe nas estratégias de EDI permite inadvertidamente uma forma de preconceito: uma forma em que as vozes e realidades dos profissionais de baixo nível socioeconómico (LSEB) estão sub-representadas nas mesas de tomada de decisão. Esta omissão negligencia a gama dinâmica de abordagens de resolução de problemas, insights e ideias que esses indivíduos trazem para as suas organizações.

Compreendendo a mobilidade social e de classe no EDI

No centro das estratégias de EDI está o reconhecimento das diferenças individuais e o reconhecimento da nossa responsabilidade colectiva de incluir essas diferenças nos nossos ambientes de trabalho. A classe socioeconómica, que representa a estratificação social dos indivíduos com base em factores como a educação, a situação financeira e a profissão, é frequentemente ignorada nas discussões sobre EDI.

A mobilidade social — a capacidade de um indivíduo ou família subir ou descer na escala socioeconómica — desempenha um papel significativo na formação das experiências e perspectivas divergentes que os indivíduos trazem para a força de trabalho. Proporcionar oportunidades de mobilidade ascendente a indivíduos oriundos de meios socioeconómicos desfavorecidos é mais do que uma questão de justiça social; é também um catalisador para impulsionar a inovação e a excelência no setor público.

Quando incorporamos mobilidade social e de classe nos nossos programas de EDI, garantimos que as nossas equipas representam verdadeiramente a sociedade que servimos. Os preconceitos implícitos, as noções preconcebidas sobre pessoas de meios socioeconómicos específicos e as barreiras sistémicas de classe dificultam esta inclusão. O compromisso com a diversidade socioeconómica transcende barreiras, catalisa perspectivas e soluções inexploradas e cria um ambiente genuinamente inclusivo.

Relevância no clima socioeconômico atual

O nosso actual clima socioeconómico é marcado por mudanças rápidas e significativas devido aos avanços tecnológicos como a inteligência artificial (IA), às mudanças económicas globais e aos impactos de longa data da pandemia da COVID-19. Estas influências significativas esclareceram e ampliaram as disparidades socioeconómicas pré-existentes.

Embora o aumento da digitalização e da automatização ofereçam oportunidades de crescimento e inovação, também criam desafios económicos, especialmente para os trabalhadores com níveis socioeconómicos mais baixos. Além disso, a pandemia resultou na perda de empregos e em dificuldades financeiras, afectando desproporcionalmente aqueles que se encontram no extremo inferior do espectro socioeconómico.

Paralelamente a estas mudanças, apelos urgentes a movimentos de justiça social estão a desencadear debates em torno das desigualdades sistémicas, trazendo a diversidade socioeconómica para a linha da frente dos diálogos sobre EDI. Assim, a inclusão socioeconómica não é apenas relevante; é fundamental para a resiliência e adaptabilidade da nossa força de trabalho no serviço público face aos desafios temporários da contediversidade.

Abordar a diversidade socioeconómica tem vantagens que vão além da justiça. Uma força de trabalho representativa, consciente das complexidades e nuances da sua sociedade, está mais bem equipada para inovar e conceber políticas que equilibrem o progresso económico com a equidade social. Ao integrar a classe socioeconómica no EDI, criamos uma oportunidade para enfrentar as disparidades socioeconómicas e moldar um ambiente de trabalho que seja resiliente, adaptável e genuinamente representativo da sociedade que serve.

Garantir a equidade socioeconómica: funções e responsabilidades

As organizações do sector público e os funcionários públicos têm uma responsabilidade partilhada na consecução da equidade socioeconómica. Aqui estão algumas ações que podem ser tomadas:

1. Adoptar a tomada de decisões baseada em dados : Dados precisos e fiáveis ​​sobre contextos socioeconómicos permitem que as organizações identifiquem desigualdades e tomem medidas informadas. Ao utilizar estes dados, podemos estabelecer objectivos claros e elaborar estratégias bem direccionadas para abordar as disparidades na representação e nas oportunidades no sector público.

2. Implementar e apoiar formação e orientação para funcionários de baixo nível socioeconómico (LSEB) : Oferecer programas de desenvolvimento de competências, mentoria e iniciativas de apoio entre pares pode proporcionar aos funcionários da LSEB um ambiente estimulante para crescerem e contribuírem de forma eficaz.

3. Cultivar uma liderança diversificada : Como funcionários, podemos participar ativamente nas discussões no local de trabalho e defender uma liderança diversificada, abrindo caminho para uma cultura organizacional inclusiva. Garantir que as organizações do setor público reflitam a diversidade na liderança pode motivar funcionários de diversas origens a aspirarem a cargos mais elevados. Esta representação é fundamental para moldar uma cultura organizacional inclusiva.

4. Envolver o envolvimento comunitário e a educação : As organizações do sector público podem investir em iniciativas que derrubem barreiras à inclusão socioeconómica. Estes incluem programas que promovem competências de empregabilidade, oferecem formação tecnológica e abordam a síndrome do impostor. O envolvimento com escolas e comunidades locais pode ajudar as organizações do sector público a explorar um rico conjunto de talentos, promovendo a diversidade socioeconómica desde as fases iniciais do desenvolvimento da carreira.

5. Responsabilizar as organizações : A transparência, as avaliações de desempenho e a definição da responsabilização executiva são cruciais ao instituir e partilhar resultados baseados em dados de iniciativas de diversidade no setor público. A demonstração clara de progressos ou retrocessos pode ajudar a reforçar o compromisso organizacional para melhorar os esforços de EDI, produzindo uma compreensão honesta e informada da jornada rumo à diversidade socioeconómica.

A incorporação da diversidade socioeconómica nos programas de EDI é crucial para um serviço público próspero e representativo. Com a compreensão da mobilidade de classe e social e da sua relevância no cenário económico atual, temos o poder de colmatar disparidades. Vamos colaborar e adoptar a tomada de decisões baseada em dados, sistemas de apoio, formação, representação de liderança, envolvimento comunitário e responsabilização para criar um sector público inclusivo, equitativo e próspero.

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(Crédito da imagem: Unsplash )