_Este artigo de opinião foi escrito por Nisa Malli, analista de política sênior do _ _Brookfield Institute for Innovation + Entrepreneurship (BII + E) _ _onde ela lidera pesquisas sobre tecnologia, trabalho e inovação inclusiva - economias impulsionadas. Digitally Lit (erate) é um piloto de alfabetização digital + codificação liderado pelo BII + E e financiado conjuntamente pelo governo de Ontário e pelos filantropos Janice Fukakusa, Greg Belbeck e família _.

Em Hamilton, Ontário, Karen \ * de 12 anos está aprendendo a adicionar elementos de design coloridos a seu site com código CSS. Karen faz parte da segunda coorte de Digitally Lit (erate), um programa de alfabetização digital e codificação executado em seu Boys and Girls Club local, onde a internet é mais confiável do que sua conexão doméstica de baixa velocidade e ela tem acesso a novos computadores e software.

Financiado pelo governo provincial de Ontário e filantropos e liderado pelo Instituto Brookfield para Inovação + Empreendedorismo em parceria com organizações comunitárias, classe de Karen é um dos seis locais da província. O programa foi elaborado para e com jovens de 12 a 15 anos de demografia e regiões sub-representadas no setor de tecnologia. Em cada local, os instrutores e facilitadores orientam os participantes no aprendizado prático, atualizando-os quando faltam às aulas devido ao trabalho, obrigações familiares ou outros conflitos.

"A busca pela alfabetização digital ainda não é justa"

A busca pela alfabetização digital ainda não é justa. Para quem mora em áreas urbanas com renda disponível, computador próprio e internet doméstica, o treinamento certo é fácil de adquirir. Mas os baixos níveis de alfabetização continuam a se sobrepor a outros aspectos da marginalização socioeconômica, e muitas pessoas correm o risco de cair na brecha, sem saber ao certo quais são as habilidades de que precisam e sem ter acesso ao apoio certo.

** Mudança no panorama da alfabetização digital no Canadá **

No Canadá, a educação formal da pré-escola ao ensino médio oferece uma quantidade substancial de educação digital. A educação é liderada por províncias, territórios e Primeiras Nações, e oferece cursos para créditos em ciência da computação e artes criativas digitais, robótica após as aulas e competições de segurança cibernética e o uso de tecnologia no currículo para apoiar a aprendizagem em outras disciplinas.

No entanto, a implementação em todo o país permanece desigual e as diferenças entre províncias, territórios, escolas e professores individuais podem ter um enorme impacto na progressão do aluno, na confiança e até no acesso à Internet.

Recentemente, algumas províncias introduziram formalmente a codificação em seus currículos de educação, juntamente com financiamento para apoiar a formação de professores e tecnologia de sala de aula.

"British Columbia anunciou US $ 6 milhões em financiamento para lançar um currículo de codificação obrigatório"

Em 2016, o governo provincial da Colúmbia Britânica anunciou US $ 6 milhões em financiamento para lançar um currículo de codificação obrigatório do jardim de infância aos 14 anos, com aulas opcionais em ensino médio. O [currículo de design, habilidades e tecnologias aplicadas] da província (https://curriculum.gov.bc.ca/curriculum/adst/4) também inclui aulas do ensino médio em desenvolvimento web e programação de computadores, comunicações digitais e design de mídia, eletrônica e robótica e codificação para manufatura.

No mesmo ano, o governo da Nova Escócia fez um investimento de $ 1 milhão para apoiar a codificação em escolas do jardim de infância aos 18 anos.

Províncias como Manitoba e os Territórios do Noroeste optaram por infundir tecnologia e conceitos de alfabetização digital em todo o currículo. Os professores também estão usando essa abordagem em outras jurisdições, desenvolvendo maneiras criativas de aplicar codificação, análise de dados, mídia social e ferramentas de colaboração online aos currículos existentes.

Mas nem todas as províncias oferecem aulas formais de codificação, e nem todas as escolas têm acesso à Internet de alta velocidade. Algumas comunidades e conselhos escolares estão ficando criativos para preencher as lacunas. No ano passado, três municípios e um conselho escolar formaram seu próprio serviço de Internet de fibra óptica sem fins lucrativos, atualizando a comunidade de velocidades de Internet entre 10 e 100 megabits / segundo para até 1.000.

E daí?

Enquanto a desigualdade persiste, o acesso digital consistente (a hardware, software, wi-fi e dados) é um requisito fundamental para construir e manter a alfabetização digital e a confiança usando a tecnologia - habilidades cada vez mais críticas para o trabalho e a vida pública.

Com o avanço da tecnologia, as habilidades digitais básicas de que as pessoas precisam não mudaram muito - todos ainda precisamos ser capazes de clicar no mouse, encontrar informações online e enviar um e-mail - mas as interfaces de usuário e o hardware mudaram substancialmente.

Telas sensíveis ao toque e ativação por voz estão se tornando mais comuns, e tudo ficou mais rápido e leve. Pessoas com renda mais baixa correm o risco constante de serem deixadas para trás pelos desenvolvimentos de produtos mais recentes, e pessoas com níveis mais baixos de alfabetização digital podem ter dificuldade para acompanhar os novos lançamentos.

"Hoje, a alfabetização digital é vital para a participação cívica e social"

E embora as habilidades básicas de que precisamos não tenham mudado, os limites superiores do que a tecnologia pode fazer e quão incorporada ela está em nossas vidas diárias aumentaram drasticamente. Hoje, a alfabetização digital é vital para a participação cívica e social, acesso a serviços públicos e privados e sucesso em uma economia de digitalização.

** Além do governo **

Em todas as idades, o acesso a oportunidades de educação em alfabetização digital continua sendo um desafio para alunos de baixa renda, aqueles em comunidades rurais e remotas e aqueles com baixos níveis de alfabetização e fluência em inglês e francês.

Até que todas as crianças e adultos possam acessar internet rápida e educação digital formal consistente e excelente, programas comunitários, como [Digitally Lit (erate)](https://betakit.com/brookfield-institute-launches-digital-literacy-pilot- with-2-million-from-ontário-govt-philanthropists /), permanecerá vital para preencher lacunas. Eles fornecem ambientes de aprendizagem acolhedores, de baixo custo e acessíveis e ajudam a abrir portas para treinamentos futuros e planos de carreira. - Nisa Malli

_ \ * nome alterado para publicação_

(Crédito da imagem: Flickr / City of Seattle Community Tech)