Habilidades de IA na educação

Como parte do recém-lançado Government AI Campus , a A Political está publicando uma série de artigos explorando a adoção de IA no governo. Estes artigos assumem muitas formas, desde artigos de opinião escritos por especialistas académicos até entrevistas com líderes do setor público que trabalham eles próprios na adoção da IA.

Elena Sinel é a fundadora e CEO da Teens in AI, bem como da Acorn Aspiration. Ela foi nomeada membro da Força-Tarefa para a Educação – parte do Grupo Parlamentar de Inteligência Artificial. O trabalho de Elena concentra-se em capacitar os jovens para usarem a tecnologia e criarem soluções inovadoras para os maiores problemas do mundo.

Neste artigo, Elena responde a algumas perguntas sobre o papel das habilidades de IA na educação.

**Um dos compromissos assumidos pelo Teens in AI é aumentar a diversidade de vozes nas conversas contínuas sobre IA, especialmente regulamentação, segurança, etc. Quais são as repercussões de não incluir jovens e adolescentes, por exemplo? **

Excluir os jovens das conversas sobre IA tem repercussões significativas. Em primeiro lugar, limita a diversidade de perspectivas e ideias apresentadas. As mentes jovens muitas vezes oferecem novos insights e soluções inovadoras para problemas complexos. Ao não os envolvermos, perdemos potenciais avanços e ignoramos questões que afectam directamente a sua geração. Excluir os adolescentes da conversa perpetua uma lacuna intergeracional na compreensão e confiança nas tecnologias de IA.

• _Os adolescentes se transformam em adultos. Eles são futuros líderes e é absolutamente imperativo que alimentemos a sua compreensão agora para que, quando se tornarem decisores, tomem essas decisões de forma responsável. _
• _O envolvimento dos jovens promove uma abordagem mais inclusiva e democrática para moldar as políticas e regulamentações da IA, garantindo que os benefícios e riscos são abordados de forma equitativa em todos os grupos demográficos, não apenas agora, mas no seu futuro. _
• Os adolescentes na IA cultivam ativamente uma comunidade global de jovens entusiastas da IA ​​através dos seus programas, fornecendo plataformas para que as suas vozes sejam ouvidas e valorizadas na definição do futuro da IA.

**A ascensão da IA ​​generativa mudou alguma coisa no que você e sua organização estão trabalhando? Os conjuntos de habilidades que você está focando em desenvolver mudaram? **

A ascensão da IA ​​generativa certamente influenciou nosso trabalho na Teens in AI. Reconhecemos a importância de compreender e aproveitar essas tecnologias de forma responsável. Nosso foco no desenvolvimento de habilidades evoluiu para incluir não apenas competências técnicas, mas também considerações éticas, pensamento crítico, alfabetização digital e habilidades sociais, incluindo habilidades interpessoais e apresentações para um público público.

💬 Deixe o autor saber o que você pensa sobre o papel da IA ​​na educação, deixando um comentário abaixo

• _Não podemos impedir que os adolescentes usem essas tecnologias. Tudo o que podemos fazer é mostrar-lhes como utilizá-los de forma responsável e também abrir as suas mentes para algumas das consequências, como o impacto ambiental dos sistemas Gen AI/LLM. _
• Ao mesmo tempo, nos concentramos em ensinar aos adolescentes como usar sistemas de IA para causar impacto e resolver problemas do mundo real. Não ensinamos Python apenas pelo Python. Mostramos como o Python pode ser usado para o benefício da humanidade, ao mesmo tempo que destacamos que a mesma linha de código também pode ser usada para causar danos e que é sua responsabilidade garantir que isso não aconteça.
• _Ao capacitar os jovens com estas competências multidimensionais, preparamo-los para navegar nas complexidades da inovação em IA e contribuir positivamente para o seu desenvolvimento. _
• Teens in AI promove um ambiente de aprendizagem e exploração contínuas, onde os jovens participantes são incentivados a experimentar tecnologias emergentes de IA sob a orientação de mentores experientes, permanecendo assim à frente da curva na compreensão e aproveitando novos avanços.

**Teens in AI está investindo em ensinar às crianças como usar a IA para resolver problemas globais. Por que a IA é uma habilidade tão importante? O que há na IA que torna possível imaginar a solução de problemas globais? **

A IA é uma competência crucial para enfrentar os desafios globais devido ao seu potencial para dimensionar o impacto e impulsionar a eficiência na resolução de problemas. A capacidade de aproveitar as tecnologias de IA permite-nos analisar grandes quantidades de dados, identificar padrões e gerar insights que podem informar a tomada de decisões e impulsionar soluções em áreas como saúde, alterações climáticas, educação e muito mais.

• _Ensinar aos jovens competências de IA prepara-os para serem solucionadores de problemas proativos e inovadores, capacitando-os para abordar questões globais prementes e moldar um futuro melhor para si próprios e para as suas comunidades. _
• Teens in AI oferece educação prática e orientação em IA para jovens de diversas origens. Ele os capacita a enfrentar problemas do mundo real por meio de programas como o Techathon Global anual do Dia Internacional da Mulher, a Incubadora AI4Good e o Fórum Adolescentes em Ação, que oferece workshops mensais.

**Há muita discussão hoje em dia sobre a possibilidade de haver uma lacuna de competências em IA em grande escala, tal como existe atualmente uma grande lacuna de competências digitais e de dados. O que você acha que pode ser feito para resolver isso? **

Abordar a lacuna de competências em IA requer uma abordagem multifacetada que envolva a colaboração entre o governo, a indústria, o meio académico e organizações sem fins lucrativos. As iniciativas devem concentrar-se em programas de educação e sensibilização precoce para inspirar o interesse pela IA entre os adolescentes, proporcionar oportunidades de aprendizagem acessíveis e inclusivas e oferecer orientação e experiência prática em domínios relacionados com a IA._ _

• Devem ser envidados esforços para diversificar a força de trabalho da IA, recrutando e apoiando ativamente grupos sub-representados, garantindo uma gama mais ampla de perspetivas e conhecimentos especializados neste domínio.
• Teens in AI preenche a lacuna de competências, oferecendo programas e recursos personalizados que capacitam os jovens – especialmente aqueles de comunidades sub-representadas – a seguir carreiras em IA e a contribuir para um cenário industrial mais inclusivo e diversificado.

**Ainda não está claro qual é o papel correto da IA ​​nas escolas e no ensino superior. Quando o ChatGPT foi disponibilizado publicamente, as instituições educacionais tiveram que agir rapidamente para gerar políticas que definissem o uso aceitável. Você já mencionou a importância de “aprender a aprender” em entrevistas anteriores. Você está preocupado com o uso da IA ​​em um ambiente educacional? O que precisa ser mudado na educação em IA para garantir que ela facilite a aprendizagem? **

Embora a IA tenha um grande potencial para melhorar as experiências educativas, existem preocupações legítimas sobre as suas implicações éticas e o impacto nos resultados da aprendizagem. É essencial dar prioridade a uma abordagem à IA na educação que enfatize o design centrado no ser humano, promova o pensamento crítico, a criatividade e a colaboração e aborde questões de preconceito, privacidade e equidade.

• Os educadores devem estar equipados com o conhecimento e os recursos para integrar eficazmente as ferramentas de IA no currículo, de forma a apoiar a aprendizagem personalizada e promover competências de literacia digital. São necessárias pesquisas e diálogo contínuos para estabelecer melhores práticas e diretrizes para o uso responsável da IA ​​em ambientes educacionais.
• Teens in AI defende uma educação em IA eticamente responsável, fornecendo recursos e formação a educadores e estudantes para garantir que as tecnologias de IA sejam implementadas de forma a priorizar o bem-estar, a equidade e a inclusão do aluno.

**Há alguma inovação no espaço educacional que utiliza IA que você considera particularmente interessante? **

Várias inovações no espaço educacional que aproveitam a IA são particularmente interessantes. As plataformas de aprendizagem adaptativa utilizam algoritmos de IA para personalizar as experiências de aprendizagem com base nas necessidades e preferências individuais dos alunos, permitindo um ensino mais eficaz e envolvente. Os sistemas de tutoria alimentados por IA oferecem feedback e suporte em tempo real aos alunos, complementando os métodos de ensino tradicionais e melhorando os resultados da aprendizagem. As tecnologias de realidade virtual (VR) e realidade aumentada (AR) aprimoradas pela IA estão revolucionando a aprendizagem experiencial, permitindo que os alunos explorem simulações e ambientes educacionais imersivos.

• Estas inovações têm o potencial de democratizar o acesso a uma educação de qualidade e transformar a forma como ensinamos e aprendemos.
• Teens in AI colabora ativamente com instituições educacionais e parceiros tecnológicos para desenvolver e implementar soluções inovadoras baseadas em IA que melhoram as experiências de aprendizagem e capacitam os alunos a prosperar num cenário digital em rápida evolução.
• Os adolescentes em IA também trabalham com governos para ajudar a trazer habilidades de IA para o currículo, ao mesmo tempo que enfatizam a aprendizagem multidisciplinar. IA não é algo que deva ser ensinado em uma aula de ciência da computação porque pode ser aplicado a muitos assuntos diferentes. Por exemplo, a disciplina de Geografia, onde os alunos poderiam construir um modelo que prevê desastres, etc.

Sobre Adolescentes na IA

Lançado em 2018 na Cúpula Global AI for Good das Nações Unidas, Teens in AI é uma iniciativa voltada para o impacto social que inspira os adolescentes a explorar um futuro em tecnologia e IA por meio de experiências de aprendizagem práticas e colaborativas. Desde a sua criação, Teens in AI tem sido fundamental na orientação de mais de 12.000 mentes jovens em 45 países, liderando iniciativas que ressoam com os Objectivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU. Ele fornece aos adolescentes – de 12 a 18 anos – a plataforma e o conhecimento para criar soluções de IA com benefícios sociais em sua essência. Eles acreditam no aproveitamento da tecnologia para criar um mundo justo onde todos tenham oportunidades iguais para maximizar o seu potencial. Ao incentivar diversas perspectivas, o Teens in AI atua como um catalisador para a mudança, inspirando a próxima geração de líderes responsáveis, inovadores e tecnólogos de todas as esferas da vida para moldar o mundo de amanhã.

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(Crédito da imagem: Unsplash )