Comment l'apprentissage par cohorte peut motiver vos collègues à investir dans le développement des compétences

Points clés à retenir:

• Les cohortes contribuent à faire de l’apprentissage une priorité
• Il est essentiel d’avoir l’approbation des principales parties prenantes
• Donner des commentaires pour assurer un apprentissage continu

Le Campus gouvernemental fait du perfectionnement des fonctionnaires une priorité. Pourtant, quiconque est responsable de l’apprentissage et du développement des équipes sait qu’entretenir « une culture de l’apprentissage » est plus facile à dire qu’à faire. Les équipes et les individus sont confrontés à de nombreux défis, depuis le manque de temps pour apprendre jusqu'à l'adhésion et la démonstration de leur impact.

Apolitique comprend que pour créer un apprentissage en ligne efficace, il est essentiel d'investir du temps dans la construction de communautés et d'un environnement d'apprentissage social. Nous y parvenons en proposant un apprentissage basé sur des cohortes , où les apprenants parcourent ensemble nos cours en ligne. Cela implique un mélange d'apprentissage asynchrone et synchrone : les apprenants suivent des cours et participent à des forums de discussion à leur rythme, mais se réunissent pour des masterclasses en ligne en direct et des sessions de partage de compétences.

Mais, comme le suggère cette question de Manisha Pathak, partenaire en matière de capacités au sein du Cabinet Office, pour récolter les bénéfices de l’apprentissage social, il faut créer un environnement approprié :

« Comment pouvons-nous, en tant que fonction publique, créer un environnement d'apprentissage adéquat qui renforce l'habitude de l'apprentissage social ? Ainsi, lorsque nous avons un groupe d’apprenants, l’élan et la motivation restent stables.

Lors de l'événement Building core skills through high-impact learning , l'un de nos récents événements communautaires, nous avons entendu diverses voix au sein de la fonction publique britannique sur la manière dont l'apprentissage par cohorte les aide à surmonter certains de ces défis communs.

Voici leurs conseils pour réussir :

1. Aidez-nous à faire de l’apprentissage une priorité

« Trouver le temps » figure en tête de liste des plus grands défis des apprenants lorsqu'il s'agit d'investir dans le développement des compétences. L'apprentissage par cohorte répond à ce problème en encourageant les apprenants à suivre des horaires similaires (par exemple, une heure recommandée par semaine) tout en leur donnant la flexibilité d'apprendre à leur propre rythme, d'une manière qui correspond à leurs propres schémas et préférences énergétiques.

En planifiant des points de contrôle réguliers au sein des équipes pour rattraper leur retard et discuter de l'apprentissage, vous créez un environnement qui encourage l'apprentissage sans être trop dogmatique. Lors de l'événement, le ministère de la Santé et des Affaires sociales a expliqué comment sa cohorte se réunissait régulièrement en petits groupes pour discuter de ses progrès et de la manière dont ils s'appliquaient à leur propre contexte. Cette approche aide non seulement les apprenants à gagner du temps, mais améliore également l'apprentissage : elle permet de discuter et même d'enseigner aux autres ce que vous avez appris, ce qui constitue la forme de maîtrise la plus élevée.

2. L’adhésion des seniors est essentielle

Le modèle basé sur une cohorte d'Apolitique consiste à organiser des événements en ligne en direct contextualisés pour aider à consolider et à discuter des apprentissages de nos cours en ligne. Le fait que des parties prenantes de haut niveau assistent à ces événements pour partager le contexte dès le départ aide les apprenants à comprendre pourquoi ils entreprennent un apprentissage et comment cela s'inscrit dans les priorités et la stratégie ministérielles plus larges.

Pour aller plus loin, la participation de collègues seniors eux-mêmes à des cohortes permet de montrer l’importance de réserver du temps à l’apprentissage. Les apprenants juniors ont exprimé qu'ils bénéficiaient également d'une plus grande exposition à ceux des niveaux supérieurs.

3. Donner des commentaires pour assurer un apprentissage continu

Apprendre au sein d’une communauté ouvre également la porte à une amélioration de la quantité et de la qualité du feedback. Pour garantir que l'apprentissage soit continu, plutôt que « ponctuel », il est essentiel que les participants reçoivent un feedback lorsqu'ils appliquent l'apprentissage dans leurs rôles quotidiens.

Des collègues du ministère du Travail et des Pensions nous ont dit qu'en faisant partie d'une cohorte de Advance Your Writing In Government avec des collègues, ils se sentaient désormais mieux équipés pour donner et recevoir des commentaires sur les écrits des autres puisqu'ils disposaient désormais d'un langage commun établi et ensemble de cadres. Comme l’a partagé Manisha Pathak : « Les bonnes conditions d’apprentissage, le bon environnement d’apprentissage augmentent la motivation, la collaboration et le feedback. »

Voilà donc trois façons simples mais puissantes par lesquelles l'apprentissage par cohortes peut surmonter certains des défis courants liés à la création d'une culture d'apprentissage.

Si vous souhaitez vous associer à Apolitique pour proposer ou développer un apprentissage réussi basé sur une cohorte, veuillez contacter freddie.price@apolitique.co ou keri.landau@apolitique.co

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(Crédit d'image : Unsplash)