Un district scolaire de l'Arizona s'est associé à Data for Social Good pour développer un outil qui peut prédire quels élèves du secondaire sont les plus susceptibles de postuler pour les universités pour lesquelles ils sont surqualifiés, permettant ainsi des interventions ciblées. Bien que 95% des élèves du secondaire Mesa prévoyaient de terminer leur formation universitaire ou professionnelle, seuls 25% ont fini par le faire. Le modèle a identifié 60 étudiants sur 100 avec un écart significatif entre leurs SAT et les scores moyens de leurs pairs universitaires, sur la base de l'analyse des diplômés précédents.

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