Lutter contre la perte de biodiversité, un cadre éducatif à la fois

Cet article est rédigé par Juanita Shepherd, responsable politique au ministère britannique de l’Éducation.

• Le problème : la perte de biodiversité au Royaume-Uni.
• Pourquoi c’est important : La réduction des espèces et la disparition des écosystèmes exacerbent le changement climatique et créent des problèmes pour les populations.
• La solution : utiliser le domaine scolaire pour améliorer la biodiversité.

La perte de biodiversité et le changement climatique sont intimement liés. Les National Education Nature Park et Climate Action Awards se déploient désormais dans toute l'Angleterre pour s'attaquer à ces problèmes épineux tout en donnant aux enfants et aux jeunes l'action qu'ils réclament et en leur offrant une pléthore de co-bénéfices.

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Ce programme est l'une des initiatives phares destinées au public décrites dans la stratégie de durabilité et de changement climatique du ministère de l'Éducation (DfE).J'ai parlé de nos intentions dans un article publié en mars 2023. Depuis lors, nous sommes ravis de l'enthousiasme et de l'intérêt suscités dans les crèches, les écoles et les collèges de tout le pays.

La création de parcours de carrière verts deviendra encore plus importante à mesure que nous nous efforçons d’atteindre zéro émission nette et de soutenir la récupération de la nature.

Nous avons commencé le déploiement le 4 octobre avec une invitation à participer au Hidden Nature Challenge . Au moment de la rédaction de cet article, plus de 2 800 photos de découvertes naturelles avaient été téléchargées sur la carte en direct. Il dresse un tableau fascinant des signes de la nature qui passent pour la plupart inaperçus au quotidien sur les sites pédagogiques. Il a également cartographié les réactions émotionnelles des enfants et des jeunes face à ce qu'ils ont vu. Tout cela fait partie d’un ensemble de ressources évolutives visant à créer une plus grande connexion avec la nature pour les enfants et les jeunes. Une plus grande connectivité avec la nature conduit à des comportements plus pro-environnementaux. Avec plus de 16 millions d'enfants, de jeunes et d'adultes scolarisés en Angleterre, cela représente un grand nombre d'individus dont nous pouvons modifier le comportement au profit de notre environnement naturel.

Développer les compétences vertes

Les établissements d’enseignement s’inscrivent désormais en grand nombre pour faire partie du Parc naturel. Leur voyage commence par délimiter leurs sites avant de cartographier les habitats qui existent déjà sur leurs sites. Ils peuvent ensuite choisir parmi une gamme d’interventions grises à vertes qui amélioreront la biodiversité de leurs sites mais créeront également un environnement d’apprentissage extérieur plus esthétique. Il est important de noter que les enfants et les jeunes montreront la voie en la matière, en travaillant avec le personnel de leur établissement éducatif, tout en développant des compétences vertes . Ces compétences sont essentielles pour préparer les jeunes et les apprenants à notre monde en évolution et pour combler les déficits de compétences et de sensibilisation décrits dans cet article sur le déficit d'emplois verts . La création de parcours de carrière verts deviendra encore plus importante à mesure que nous nous efforçons d’atteindre zéro émission nette et de soutenir la récupération de la nature.

De petits glands poussent de puissants chênes et les enfants et les jeunes d'Angleterre sont désormais en mesure de faire une différence pour leur propre avenir et celui de la nature.

L’évaluation des bénéfices du Parc naturel est cruciale pour comprendre comment ce programme évoluera à l’avenir. En 2022, Natural England a publié un rapport sur les données factuelles examinant les recherches sur les enfants et les jeunes qui interagissent avec l’environnement naturel. Jusqu’à présent, les résultats ont montré des résultats positifs, notamment dans les domaines éducatif, social, du développement et de la santé, tels que :

• de meilleurs résultats en lecture, en mathématiques, en sciences et en études sociales
• motivations et comportements intrinsèques améliorés
• taux de fréquentation améliorés
• des taux d’activité physique plus élevés et une meilleure santé mentale
• accumulation de capital social
• favoriser la fierté, l’appartenance et l’implication dans la communauté.

Une plus grande quantité d'espace naturel dans ou autour de l'environnement d'apprentissage (c'est-à-dire l'école) est également associée à de meilleurs processus et résultats émotionnels, comportementaux et d'apprentissage. Notre évaluation s'ajoutera à cette recherche et nous envisageons que la participation aux activités du parc naturel soit l'une des méthodes de la boîte à outils que les établissements d'enseignement utilisent pour améliorer la santé mentale et le bien-être des élèves.

Ce programme a le potentiel de produire des recherches d’importance mondiale. De petits glands poussent de puissants chênes et les enfants et les jeunes d'Angleterre sont désormais en mesure de faire une différence pour leur propre avenir et celui de la nature.

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(Crédit image : Unsplash )